學(xué)校于2017年設(shè)立“立德樹人獎”，旨在全面貫徹落實全國高校思想政治工作會議精神，增強教師立德樹人、教書育人使命感，開創(chuàng)師德師風(fēng)建設(shè)新局面，獎勵表彰在立德樹人、教書育人工作中取得突出成就和做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)教師?！傲⒌聵淙霜劇笔俏倚Ｔ谌瞬排囵B(yǎng)工作中的最高榮譽，包括“立德樹人成就獎”、“立德樹人卓越獎”和“立德樹人優(yōu)秀獎”。評選標(biāo)準(zhǔn)堅持不唯帽子，以扎根教學(xué)一線、潛心教書育人為導(dǎo)向，年均授課不少于64學(xué)時。
以“立德樹人成就獎”樹立從教30年以上有杰出成就、德高望重的大師榜樣；以“立德樹人卓越獎”樹立從教15年以上有卓越成就、很高聲望的名師榜樣；以“立德樹人優(yōu)秀獎”樹立從教5年以上有優(yōu)秀成績、師生愛戴的骨干教師榜樣。
立德樹人成就獎
立德樹人卓越獎
立德樹人優(yōu)秀獎
孟慶春，男，1964年2月出生，中共黨員，教授。
北京市教育教學(xué)成果（高等教育）一等獎（第三名）、二等獎（第五名）、北京市教學(xué)名師獎、北航立德樹人優(yōu)秀獎，四次獲評北航“我愛我?guī)煛眱?yōu)秀教師、一次“十佳教師”，“范欽珊一流主講教師成長基金“——課程團(tuán)隊建設(shè)突出貢獻(xiàn)獎。
首批國家級一流本科課程負(fù)責(zé)人，推動《材料力學(xué)》課程體系重組和MOOC課程上線，撰寫新編《材料力學(xué)》教材主體部分。
2018年以來，合作發(fā)表SCI論文25篇。累計講授《材料力學(xué)》、《導(dǎo)彈與運載火箭結(jié)構(gòu)設(shè)計》32年，年平均授課96學(xué)時，總選修人數(shù)已近6000人次，包括桂海潮。共培養(yǎng)博士10名，碩士53名，兩名碩士獲校優(yōu)秀碩士論文。擔(dān)任守鍔書院學(xué)業(yè)總導(dǎo)師及學(xué)校本科教學(xué)督導(dǎo)組副組長。
張莉，女，1968年3月出生，中共黨員，教授。
曾獲教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才、北京市教學(xué)名師、北京教育系統(tǒng)教書育人先鋒、北京市“三八”紅旗獎?wù)?，北京市教育?chuàng)新標(biāo)兵，寶鋼全國優(yōu)秀教師獎、高校計算機(jī)專業(yè)優(yōu)秀教師獎勵計劃優(yōu)秀教師、國家級教學(xué)團(tuán)隊、3次獲得國家級教學(xué)成果，6次獲得北京市教學(xué)成果獎等系列獎項/榮譽稱號。
負(fù)責(zé)建設(shè)國家級一流課程1門和教育部虛擬教研室2個，主編教育部“101計劃“教材《編譯原理與技術(shù)》。以第一完成人獲國防科技進(jìn)步獎1項、近10年發(fā)表SCI論文40篇，主持國家自然科學(xué)基金項目7項。連續(xù)授課28年，28輪次，培養(yǎng)了120余名碩博研究生。
桂幸民，男，1965年8月出生，群眾，教授。
曾獲北航優(yōu)秀主講教師、某國家重點項目發(fā)動機(jī)氣動匹配及非定常流支撐團(tuán)隊首席專家、中國航發(fā)某所重大項目專業(yè)副總師、南昌市“最美科技工作者”等系列獎項/榮譽稱號。
負(fù)責(zé)建設(shè)校一流課程1門，主編《航空葉輪機(jī)原理及設(shè)計基礎(chǔ)》教材（工信部十四五規(guī)劃教材，2023年北京高校優(yōu)質(zhì)本科教材）。出版學(xué)術(shù)專著2部、發(fā)表SCI論文40余篇、授權(quán)發(fā)明專利16項。
累計授課30年，27輪次，培養(yǎng)了80余名碩博研究生，指導(dǎo)30余名本科生，所指導(dǎo)學(xué)生獲AIAA全球燃?xì)鉁u輪發(fā)動機(jī)設(shè)計大賽第一名、全國高校航空航天畢設(shè)成果交流會二等獎、北京市高校優(yōu)秀本科畢業(yè)設(shè)計（論文）、校優(yōu)秀碩士論文。
王祖林，男，1965年12月出生，中共黨員，教授。
曾獲北京市教學(xué)名師、國家級教學(xué)成果、北京市教學(xué)成果、北京市總工會教育創(chuàng)新標(biāo)兵、成飛獎教金、北航優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等系列獎項/榮譽稱號。
國家級一流本科專業(yè)《通信工程》建設(shè)點負(fù)責(zé)人，國家級一流課程《數(shù)字信號處理》主要成員，參編《數(shù)字信號處理》教材，主編《新一代嵌入式處理器龍珠i.MX結(jié)構(gòu)及應(yīng)用基礎(chǔ)》。
獲教育部技術(shù)發(fā)明一等獎、北京市自然科學(xué)二等獎、吳文俊人工智能科學(xué)獎一等獎、發(fā)表SCI/EI論文180余篇，獲發(fā)明專利20余項。累計授課35年，校級《數(shù)字信號處理》本科一流課程和研究生精品課負(fù)責(zé)人，講授22輪次《圖像信號處理》本科課程，累計培養(yǎng)100余名碩博研究生（已畢業(yè)84名）。
聞潔，女，1964年10月出生，群眾，研究員。
累計授課30年，《高等傳熱傳質(zhì)學(xué)》累計授課30輪次，5年內(nèi)年均199.2學(xué)時，牽頭校企聯(lián)合建設(shè)兩機(jī)領(lǐng)域卓工核心課程。創(chuàng)立科研教學(xué)相結(jié)合基地支撐專業(yè)研究生創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)，數(shù)次獲得北航教學(xué)成果特等獎/一等獎。
培養(yǎng)碩博研究生80余人，20余人獲得國家獎學(xué)金、市優(yōu)秀畢業(yè)生、研究生優(yōu)秀科技創(chuàng)新團(tuán)隊等獎勵；做學(xué)生知心人，用無疆大愛挽救家庭遭遇重大變故的優(yōu)秀學(xué)子。
國防科技重點實驗室先進(jìn)冷卻方向負(fù)責(zé)人、2項航發(fā)型號聯(lián)合設(shè)計團(tuán)隊核心專家、“兩機(jī)”國家重大科技專項項目首席。發(fā)表學(xué)術(shù)論文85篇，授權(quán)國家發(fā)明專利16項，獲國家技術(shù)發(fā)明二等獎、教育部技術(shù)發(fā)明一等獎、國防科技進(jìn)步一等獎等獎勵。
邵兵，男，1964年10月出生，中共黨員，副教授。
教育教學(xué)：執(zhí)教近40年。在北航工作19年間，累計授課8門課程，其中為本科生講授15輪次《編譯技術(shù)》（國家級一流課程）、8輪次《走進(jìn)軟件》（校級一流課程），學(xué)生評教都在90分以上，為研究生開設(shè)6輪次的《交互式設(shè)計》和5輪次的《并行程序設(shè)計》曾兩度獲得學(xué)校研究生課程卓越教學(xué)獎。
發(fā)展指導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生參加“中國軟件杯”大學(xué)生軟件設(shè)計大賽獲特等獎1次、一等獎3次、二三等獎多次，參加“華為畢昇杯”大學(xué)生編譯系統(tǒng)設(shè)計大賽獲一等獎2次、二等獎1次；指導(dǎo)學(xué)生獲得北航優(yōu)秀碩士學(xué)位論文和北京市本科畢業(yè)論文各1次、1人獲沈元獎?wù)拢?名研究生被評為北京市優(yōu)秀畢業(yè)生，6名研究生被評為北航優(yōu)秀畢業(yè)生。
公共服務(wù)：自2017年大類招生以來，不間斷擔(dān)任書院或?qū)W院本科生班主任和學(xué)業(yè)專屬導(dǎo)師，獲得校級和院級優(yōu)秀班主任。8年來一直積極參與北航貴州招生組宣傳工作，獲校院招生先進(jìn)個人各1次。為課程教學(xué)團(tuán)隊培養(yǎng)2位新人，指導(dǎo)1位年輕教師獲得研究生課程卓越教學(xué)獎。
李亞梅，女，1968年5月出生，中共黨員，教授。
曾獲北京市教學(xué)名師、北京市優(yōu)秀教師、寶鋼教育基金優(yōu)秀教師獎、北航我愛我?guī)煛笆呀處煪劇埃ㄎ宕危⑺痉ú績?yōu)秀科研成果一等獎等系列獎項/榮譽稱號。累計獲得獎勵40多項，其中省部級10多項。
累計授課32年，130輪次，主講公共理論課、專業(yè)課及核心通識課等10多門課程，先后擔(dān)任三個教學(xué)團(tuán)隊負(fù)責(zé)人，入選北京市思想政治理論課學(xué)科帶頭人培養(yǎng)人選，建設(shè)北航第一批課程思政示范課及第一批勞育精品示范課程，主編或參編教材10余本。
指導(dǎo)學(xué)生獲得全國挑戰(zhàn)杯一等獎、首都挑戰(zhàn)杯特等獎，獲挑戰(zhàn)杯優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎；指導(dǎo)馮如杯一等獎4項，二、三等獎20余項，4次榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎；指導(dǎo)學(xué)生社會實踐團(tuán)隊獲中宣部、教育部、團(tuán)中央重點實踐隊立項，獲首都社會實踐優(yōu)秀團(tuán)隊，校級優(yōu)秀社會實踐隊一等獎，獲優(yōu)秀社會實踐指導(dǎo)教師。
李英姿，女，1968年12月出生，群眾，教授。
曾獲連續(xù)5屆北京市教學(xué)成果獎、首批北京市優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊、首批北京市物理實驗教學(xué)示范中心等19項省部級以上獎項。
負(fù)責(zé)建設(shè)1門國家級一流本科課程（首批），以核心成員參與建設(shè)1門國家級一流本科課程，1門北京市精品課程；主編中英文《大學(xué)物理實驗》教材。主持國家自然科學(xué)基金3項并參與863計劃、國家科技支撐計劃重大項目等20余項科研項目，發(fā)表SCI論文80余篇，獲國家發(fā)明專利13項（其中教學(xué)儀器專利3項）。
累計授課37年，年均實驗教學(xué)400學(xué)時以上，培養(yǎng)了20余名碩博研究生，學(xué)生獲國家獎學(xué)金、北京市優(yōu)秀畢業(yè)生等榮譽；以第一作者帶領(lǐng)本科生參與發(fā)表SCI教改文章3篇，指導(dǎo)本科生以第一作者發(fā)表文章8篇；獨立指導(dǎo)7屆本科生國家大創(chuàng)；指導(dǎo)學(xué)生獲全國高校論文二等獎、北京市實驗競賽一等獎。
胡象明，男，1959年5月出生，中共黨員，教授。
長期擔(dān)任國家首批一流本科專業(yè)建設(shè)點行政管理專業(yè)的負(fù)責(zé)人，曾獲北京航空航天大學(xué)教學(xué)成果一等獎、二等獎。
負(fù)責(zé)建設(shè)校級一流課程1門，正申報第三批國際一流本科課程，主編《公共部門決策的理論與方法》，入選十五、十一五國家規(guī)劃教材，并被評為北京市高等教育精品教材。主持完成多項國家社會科學(xué)基金重大項目、重點項目，發(fā)表CSSCI等高水平論文170余篇，多篇被《新華文摘》轉(zhuǎn)載，出版專著和教材10余部，科研成果多次入選《國家哲學(xué)社會科學(xué)成果文庫》。
累計在教學(xué)一線授課38年，指導(dǎo)百余名學(xué)生參加挑戰(zhàn)杯、馮如杯競賽等各級各類學(xué)術(shù)競賽并獲獎；累計培養(yǎng)了200多名碩博研究生，指導(dǎo)2名碩士生獲北航優(yōu)秀碩士論文獎，1名博士生獲北航優(yōu)秀博士論文獎。多篇資政報告獲中央領(lǐng)導(dǎo)肯定性批示，作為專家擔(dān)任國務(wù)院鄭州7.20特大洪澇災(zāi)害調(diào)查組成員，應(yīng)急管理部為此專門致函學(xué)校表示感謝。
桑晨，女，1971年11月出生，群眾，副教授。
默默奉獻(xiàn)、甘為人梯，融關(guān)愛于日常，化大愛為點滴。曾獲“我愛我?guī)煛眱?yōu)秀教師獎、校教學(xué)成果獎3項、凡舟教學(xué)團(tuán)隊、校教學(xué)優(yōu)秀獎等獎項、榮譽稱號。
承擔(dān)課時量、學(xué)生評教分?jǐn)?shù)，始終是生醫(yī)學(xué)院的最高之一，每年課時數(shù)超過200學(xué)時，本科生課時數(shù)平均120學(xué)時。負(fù)責(zé)建設(shè)校級雙百課程1門，參講建設(shè)校級一流課程2門，參編工信部“十四五”規(guī)劃教材1本。
跨界整合，以扎實醫(yī)學(xué)學(xué)識鑄就醫(yī)工學(xué)生的專業(yè)核心能力；精益求精，持續(xù)提高課程教學(xué)質(zhì)量。
王之櫟，男，1961年2月出生，中共黨員，教授。
曾獲北京市教學(xué)名師、寶鋼優(yōu)秀教師、北京市優(yōu)秀青年骨干教師等系列獎項/榮譽稱號。
負(fù)責(zé)建設(shè)國家級一流本科課程1門、北京市精品課程1門，主編國家級規(guī)劃教材/北京市精品教材:《機(jī)械設(shè)計綜合課程設(shè)計》《機(jī)械設(shè)計》《摩擦學(xué)設(shè)計基礎(chǔ)》《機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)》等教材，其中《機(jī)械設(shè)計綜合課程設(shè)計》一書已經(jīng)印刷10萬余冊，影響非常廣泛。
以第二完成人獲國家教學(xué)二等獎1項、北京市教學(xué)一等獎1項，以第一完成人獲北京市教學(xué)二等獎1項。累計授課41年，80輪次，注重課程教育和科教融通相結(jié)合，培養(yǎng)了20余名碩博研究生，指導(dǎo)30余名本科生，服務(wù)于我國航空航天與機(jī)械設(shè)計制造領(lǐng)域。
劉志新老師曾獲北京市課程思政教學(xué)名師、北京市優(yōu)秀教師、北京市教學(xué)成果一等獎、二等獎等系列獎項/榮譽稱號。他是國家一流本科專業(yè)金融學(xué)建設(shè)點負(fù)責(zé)人，教育部首批新文科研究與改革實踐項目負(fù)責(zé)人，北京市課程思政示范課團(tuán)隊負(fù)責(zé)人。也是國家自然科學(xué)基金重點項目負(fù)責(zé)人、教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃”獲得者，發(fā)表SCI論文50余篇。他累計授課36年，核心專業(yè)課20輪次，培養(yǎng)40名博士研究生，156名碩士研究生。
陳志英老師曾獲國家教學(xué)成果二等獎1項（2009 排名5）、北京市教學(xué)成果一等獎1項（2008排名5），北京市教育委員會評為“2013年北京高等學(xué)校繼續(xù)教育優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊”，1993年被評為航空航天部優(yōu)秀青年教師。他編著國家“十二五”規(guī)劃教材《航空發(fā)動機(jī)維修性工程》(第1作者)，獲得部級科技進(jìn)步獎三等獎3項，1項排名第一、2項第三。他累計授課40年，講授過14門課程，培養(yǎng)了108名碩博研究生，指導(dǎo)42名本科生參加馮如杯科技創(chuàng)意論文競賽，2人獲得一等獎，多人獲得二、三等獎。
陳迪榮老師曾獲北京市教學(xué)成果一等獎，國家優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊成員。他負(fù)責(zé)申請并獲批統(tǒng)計學(xué)專業(yè)、北京市級一流本科專業(yè)建設(shè)點、國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點，參編教材《現(xiàn)代數(shù)學(xué)基礎(chǔ)》。他以第二完成人獲教育部自然科學(xué)二等獎1項。發(fā)表SCI論文70篇，頂刊論文11篇，單篇最高被引200次。主持國家級項目11項。他參與謀劃和組織申請并獲批4個博士點、3個重點學(xué)科，5次被列為學(xué)術(shù)帶頭人之一，是“藍(lán)天學(xué)者”特聘教授（首批）。入職我校28年，他年均學(xué)時150。先后主講15門課程(分別3-10輪), 其中7門為我校新開課。他培養(yǎng)了20名碩士生，20名博士生，其中7人在頂刊發(fā)表論文，現(xiàn)有10名教授、副教授，3名航天高工，1名機(jī)器學(xué)習(xí)首席專家（被新華網(wǎng)報道）。
林貴平老師曾獲北京市教學(xué)名師、教育部新世紀(jì)人才、北京市教學(xué)成果一等獎等系列獎項/榮譽稱號，擔(dān)任飛行器環(huán)境與生命保障國家一流本科專業(yè)負(fù)責(zé)人。他作為負(fù)責(zé)人建設(shè)申報國家一流本科課程1門，北京市優(yōu)質(zhì)課程1門，主編《載人航天生命保障技術(shù)》(北京市精品教材)、《飛機(jī)結(jié)冰與防冰技術(shù)》(工信部“十二五”規(guī)劃教材)。發(fā)表SCI論文70余篇、獲部級科技進(jìn)步一等獎1項、二等獎1項，三等獎4項。他累計講授本科生課程30年，培養(yǎng)了超過100名研究生，指導(dǎo)學(xué)生獲首屆全國航空宇航科學(xué)與技術(shù)學(xué)科優(yōu)秀博士論文。
胡曉光老師曾獲北京市教學(xué)名師獎、北京市優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊帶頭人、寶鋼優(yōu)秀教師獎，西飛獎教金二等獎、成飛和凡舟獎教金一等獎；獲北京市優(yōu)秀教師、享受國務(wù)院特殊津貼專家、2次北航“我愛我?guī)煛笔呀處?、北航?yōu)秀主講教師、三育人先進(jìn)個人、“馮如杯”優(yōu)秀指導(dǎo)教師。她負(fù)責(zé)建設(shè)北京市精品課程1門，推薦申報了國家一流課程；主編十一五國家規(guī)劃教材《數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)》，共出版4版。她以第一完成人獲北京市教學(xué)成果一、二等獎各1項、發(fā)表教學(xué)研究論文8篇、SCI論文16篇、發(fā)明專利10項。她累計授課36年，52輪次，培養(yǎng)了85名碩博研究生，組織團(tuán)隊指導(dǎo)學(xué)生參加全國大學(xué)生電子競賽等，獲國家二等獎7項、北京市一等獎8項省部級以上31項。
衛(wèi)乃興老師曾獲河南省優(yōu)秀教師、寶鋼教育獎、北航優(yōu)秀本科/碩士論文指導(dǎo)教師獎（4次）等獎項/榮譽稱號。他負(fù)責(zé)建設(shè)國家級一流專業(yè)1個，主編《新核心研究生英語》系列教材共4冊。他以唯一完成人身份獲北京市社科優(yōu)秀成果獎二等獎1項、獲中共中央宣傳部輿情信息工作榮譽獎1項（集體獎）、發(fā)表SSCI/CSSCI論文70篇、主持國家社科基金項目4項。他累計授課38年，38輪次，培養(yǎng)了62名碩博研究生，將多名本科生送入國際頂尖名校深造，參與指導(dǎo)學(xué)生參加全國挑戰(zhàn)杯競賽獲一等獎，馮如杯競賽獲二等獎。
王田苗老師是北航機(jī)器人研究所名譽所長，“十一五”國家863計劃先進(jìn)制造技術(shù)領(lǐng)域首席專家組長、“十二五”服務(wù)機(jī)器人重點專項專家組組長，IEEE機(jī)器人與自動化北京大區(qū)主席。他作為課程教學(xué)團(tuán)隊負(fù)責(zé)人，榮獲北京市教育教學(xué)成果高等教育二等獎，主編教材1本，累計授課30年，90輪次，培養(yǎng)130名碩博研究生，指導(dǎo)32名本科生，指導(dǎo)學(xué)生參加挑戰(zhàn)杯競賽，3人獲一等獎。他榮獲國家科技進(jìn)步二等獎2項、北京市科技進(jìn)步獎一等獎1項、省部級二等獎5項；發(fā)表SCI論文55篇，在國內(nèi)率先開展醫(yī)療外科機(jī)器人研究，成功應(yīng)用于上千例臨床應(yīng)用，參加第29屆南極科考隊，在南極中山站進(jìn)行了惡劣環(huán)境下機(jī)器人漫游者實驗。他傳承“啟先”精神，建好“機(jī)器人”專業(yè)；堅持“紅色夢拓”，構(gòu)建貫通式科創(chuàng)實踐育人體系；當(dāng)好創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，帶出硬核CEO軍團(tuán)。
王金良老師曾獲北京市優(yōu)秀教師、寶鋼優(yōu)秀教師、校教學(xué)名師、校優(yōu)秀主講教師和校優(yōu)秀碩士學(xué)位論文指導(dǎo)教師、校“我愛我?guī)煛眱?yōu)秀教師獎等榮譽稱號。獲北京市優(yōu)秀教學(xué)成果獎1項，校級優(yōu)秀教學(xué)成果獎10余項，連續(xù)12年獲得全國部分地區(qū)大學(xué)生物理競賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。他負(fù)責(zé)建設(shè)北京市精品課程1門，主編《普通物理學(xué)全程導(dǎo)學(xué)及習(xí)題全解》教材輔導(dǎo)書1部。他累計授課35年，培養(yǎng)了30名碩博研究生，指導(dǎo)近50人次的本科畢業(yè)生的生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計。發(fā)表SCI收錄學(xué)術(shù)論文80余篇，指導(dǎo)學(xué)生參加物理競賽，近5年獲獎學(xué)生共1168人，其中特等獎13人、一等獎272人，總成績始終位列北京市A類學(xué)校前3名。
李惠峰老師曾獲“第九屆我愛我?guī)煛呀處煪劇?、校教學(xué)成果特等獎、校教學(xué)優(yōu)秀獎、第10屆青年教師講課比賽一等獎及最佳演示獎。她負(fù)責(zé)建設(shè)北航校級一流本科課程1門，主編教材/專著2部。她主持國家自然基金、973計劃、863計劃、航天科技創(chuàng)新基金等國家級科研課題10余項，獲中國軍隊科技進(jìn)步一等獎、軍事技術(shù)發(fā)明一等獎、國防科技進(jìn)步三等獎、發(fā)表SCI論文10余篇。她累計授課24年，先后主講本科生與研究生課程8門，培養(yǎng)18名博士生100%國防系統(tǒng)就業(yè)，40名碩士生70%國防系統(tǒng)就業(yè)。她指導(dǎo)“北航一號”探空火箭項目，獲得“三育人”先進(jìn)集體，指導(dǎo)士嘉書院導(dǎo)學(xué)項目獲得一等獎，指導(dǎo)學(xué)生參加“馮如杯”競賽獲一等獎。
谷久文老師曾獲北京市優(yōu)秀師德標(biāo)兵、首都見義勇為好市民榮譽稱號，相關(guān)事跡在中央電視臺《朝聞天下》欄目、北京電視臺《特別關(guān)注》欄目都有視頻新聞播報。中華人民共和國教育部網(wǎng)站也做了專題為《詮釋高尚師德》的新聞報道。他的本科課程獲得校教學(xué)成果獎三等獎，主編教材《商業(yè)攝影》。他以第一完成人發(fā)表論文36篇，累計授課14年，2021年指導(dǎo)學(xué)生獲得國際比賽一等獎1項，銅獎2項、國家級銀獎1項、銅獎8項，省部級比賽獲獎多項。
金碩老師曾獲教育部教指委教學(xué)獎勵、北京市教學(xué)成果一等獎（排名3）、物理學(xué)術(shù)競賽教育教學(xué)改革先進(jìn)單位團(tuán)隊（排名4）等獎項。她曾獲北航“我愛我?guī)煛笔呀處煪?、?yōu)秀教師獎、青年教師課堂教學(xué)比賽一等獎、教學(xué)優(yōu)秀一等獎、“凡舟”獎教金一等獎、“范欽珊”一流主講教師等榮譽稱號。她負(fù)責(zé)建設(shè)北航一流本科課程、研究型示范課程2門，主持科技部國際熱核聚變實驗堆專項課題、自然科學(xué)基金等10余項項目、發(fā)表SCI論文59篇。她累計授課18年，最高17輪次，培養(yǎng)14名碩博研究生，學(xué)生獲國內(nèi)外會議展報獎、優(yōu)秀論文獎等10余人次。她與團(tuán)隊指導(dǎo)學(xué)生參加大學(xué)生物理學(xué)術(shù)競賽等，獲北京市及以上獎勵14人次。
鄭詠梅老師曾獲北航“巾幗建功”先進(jìn)個人、大學(xué)生/研究生培養(yǎng)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、關(guān)心下一代工作先進(jìn)工作者、優(yōu)秀工會主席及突出貢獻(xiàn)獎等系列榮譽稱號。她負(fù)責(zé)建設(shè)本/研課程6門，主編《前沿新材料概論》《Bioinspired Design of Materials Surfaces》《Bioinspired Wettability Surfaces》教材/專著。她是北航首篇Nature期刊封面學(xué)術(shù)論文的第一作者，獲國際仿生工程學(xué)會突出貢獻(xiàn)最高獎1項、發(fā)表SCI論文130余篇，入選愛思唯爾2020和2021中國高被引學(xué)者榜單，主持國家基金委重點項目及重大計劃973項目等累計8項。她累計授課30年，35輪次，培養(yǎng)47名碩博研究生。她指導(dǎo)30余名本科生在Advanced Materials等期刊發(fā)表論文2篇，指導(dǎo)全國大學(xué)生實踐項目1項，北京市大學(xué)生化學(xué)實驗競賽二等獎1項/優(yōu)秀獎1項。
晏海華老師曾獲北京市高等學(xué)校優(yōu)秀青年骨干教師、北京市教學(xué)成果一等獎、“花旗”獎教金、校優(yōu)秀主講教師、優(yōu)秀班主任等榮譽。他建設(shè)北京市精品課程1門、立項建設(shè)北航一流本科課程1門；編寫《C++語言程序設(shè)計》等教材3本；翻譯出版教材2本。獲軍隊二等獎1項、部級二等獎2項、部級三等獎2項；發(fā)表學(xué)術(shù)論文70余篇，其中SCI檢索3篇，EI檢索27篇。他累計授課33年，56輪次，為超過5000名學(xué)生授課，培養(yǎng)碩博研究生70余名，指導(dǎo)學(xué)生參加“馮如杯”競賽，多次獲一等獎。他主持開發(fā)教學(xué)輔助平臺，連續(xù)17年服務(wù)教學(xué)，受益學(xué)生超過7000人，被150余所高校使用。他助力解決石油勘探領(lǐng)域國產(chǎn)工業(yè)軟件關(guān)鍵難題，參與研發(fā)的偏移成像軟件性能指標(biāo)處于國際領(lǐng)先水平；承擔(dān)數(shù)十項國防關(guān)鍵軟件測評任務(wù)。
李華老師獲北京市教學(xué)名師、北京市愛國立功標(biāo)兵、寶鋼優(yōu)秀教師、航空部“做出突出成績中國碩士學(xué)位獲得者”榮譽稱號，獲北京市教學(xué)成果一等獎2項（排名1、4/5）、北京市教學(xué)成果二等獎2項（排名均為1）、北京高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽一等獎1項（排名2/4）；作為帶頭人，獲批北京市物理實驗教學(xué)示范中心、北京市優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊。他獲北京市精品課程1門（排名1），北京市高校優(yōu)質(zhì)本科課程1門（2/30），國家級虛擬仿真實驗教學(xué)一流課程1門（5/17）；他主編《MCS-51系列單片機(jī)實用接口技術(shù)》著作1部，參編2部。他以第一完成人獲北京市科技進(jìn)步三等獎1項、主持完成20多項科研課題，發(fā)表科研、教學(xué)論文90余篇?？蒲谐晒D(zhuǎn)化實驗裝置獲全國高校自制教學(xué)儀器設(shè)備獎、全國高校實驗教學(xué)儀器二等獎（排名均為1）。他累計授課33年，每學(xué)期無間斷，年均300學(xué)時以上。培養(yǎng)27名碩士研究生，獨立指導(dǎo)本科生獲全國“挑戰(zhàn)杯”科技競賽一等獎1項、二等獎1項，北航“馮如杯”一等獎4項，“SRTP”一等獎1項。
楊小遠(yuǎn)老師獲北京市教學(xué)名師獎、寶鋼優(yōu)秀教師獎、北京市教學(xué)成果一等獎。她主編教材6部，其中1套教材獲北京市精品教材和國家“十二五”規(guī)劃教材，1套獲北京市優(yōu)質(zhì)教材課件重點項目，主編研究生教材《深度學(xué)習(xí)教程》獲工信部“十四五”規(guī)劃教材立項。她面向新工科，負(fù)責(zé)建設(shè)了國家一流在線分析類課群4門，其中三門獲批國家一流在線課程，教育理念在全國深度推廣。她主持國家自然基金項目3項，北京市自然基金1項，研究成果在國際權(quán)威期刊等SCI源刊上發(fā)表40余篇論文。她主編出版學(xué)術(shù)專著2部，其中一部是工信部“十二五”規(guī)劃專著。她主持學(xué)校重大、重點等教學(xué)項目9項，發(fā)表教學(xué)論文30余篇，主講的4門課程獲批學(xué)校研究型示范課。
張有光老師曾獲北京市教學(xué)名師、國家教學(xué)成果二等獎2項（排名2、3）北京市教學(xué)成果一等獎1項（排名3）、工信部教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊、工信部十二五規(guī)劃教材、中國電子教育學(xué)會“全國電子信息類優(yōu)秀教材”一等獎等系列獎項/榮譽稱號。他負(fù)責(zé)建設(shè)空天電子信息國家實驗教學(xué)示范中心（2012-2017）、教育部精品視頻公開課《電子信息工程導(dǎo)論》，主編《電子信息類專業(yè)導(dǎo)論》《大學(xué)怎么讀-以電子信息類專業(yè)為例》教材。他主持國家自然基金2項、科技部國際科技合作專項等，發(fā)表SCI論文33篇。他累計授課21年，85輪次，培養(yǎng)了25名博士、90名碩士研究生，其中獲校級優(yōu)秀博士論文1篇。
郭衛(wèi)東國家級教學(xué)名師，曾獲北京市教學(xué)名師獎、北京市師德先鋒、國家級教學(xué)成果二等獎、北京市教學(xué)成果一等獎和二等獎、工信部教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊、北京高校優(yōu)秀本科育人團(tuán)隊、北京高校優(yōu)秀專業(yè)課（公共課）主講教師、寶鋼教育基金優(yōu)秀教師獎等系列獎項/榮譽稱號。他負(fù)責(zé)建設(shè)國家級線上一流本科課程（國家精品在線開放課程）1門，北京市精品課程1門，北京高校優(yōu)質(zhì)本科課程1門、MOOC課程3門（合計選課人次超過10萬）。主編包括國家級規(guī)劃教材和北京市精品教材在內(nèi)教材14本。他累計授課31年，65輪次，培養(yǎng)了43名碩士研究生，指導(dǎo)21名本科生，指導(dǎo)學(xué)生參加國際機(jī)構(gòu)和機(jī)器科學(xué)大學(xué)生奧林匹克競賽（SIOMMS），總成績曾獲團(tuán)體亞軍、個人亞軍和季軍，指導(dǎo)參加首都高校機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計大賽，獲得二、三等獎10多項。
馬艷紅老師曾獲北京市青年教學(xué)名師、寶鋼教育優(yōu)秀教師獎、北京市青年教師教學(xué)基本功比賽一等獎和最佳教案獎等獎項和榮譽稱號。她曾獲國家級精品在線課程、首批國家一流本科課程1門，推薦申報國家級混合型課程1門《航空發(fā)動機(jī)結(jié)構(gòu)強度(1)》，主編《航空燃?xì)鉁u輪發(fā)動機(jī)結(jié)構(gòu)與設(shè)計》、《航空燃?xì)廨啓C(jī)總體結(jié)構(gòu)設(shè)計與動力學(xué)分析》、《航空燃?xì)鉁u輪發(fā)動機(jī)結(jié)構(gòu)》等教材。她發(fā)表SCI論文40余篇，部分研究成果已應(yīng)用于我國重點型號航空發(fā)動機(jī)和火箭發(fā)動機(jī)，解決了國家多項重點型號動力裝備的振動難題。她累計授課16年，培養(yǎng)了41名碩博研究生，其中10人獲得碩士國家獎學(xué)金，1人獲得博士國家獎學(xué)金。
王艷東老師曾獲北京市師德先進(jìn)個人、北航教學(xué)名師、優(yōu)秀黨員、關(guān)心下一代工作先進(jìn)個人、凡舟獎教金一等獎、“我愛我?guī)煛笔呀處?、?yōu)秀教師獎等。教學(xué)成果獲北京市教學(xué)成果一等獎。她是國家級一流本科課程“自動控制原理”教學(xué)團(tuán)隊負(fù)責(zé)人，課程先后獲評：北京市精品課、國家級精品課、國家雙語教學(xué)示范課，國家級一流本科課程，團(tuán)隊被評為“首都教育先鋒先進(jìn)集體”。她累計授課27年，本科課堂教學(xué)年160學(xué)時。她主編/參編教材7本，其中國家級規(guī)劃教材2本、北京市精品教材4本。教材《自動控制原理》被幾十所大學(xué)選為參考教材，發(fā)行量超過15萬冊。在擔(dān)任學(xué)院副書記期間，她工作盡職、盡責(zé)，九次獲評校就業(yè)工作先進(jìn)個人，兩次獲評招生工作先進(jìn)個人及優(yōu)秀黨務(wù)工作者。她科教融合，學(xué)術(shù)育人，獲軍隊科技進(jìn)步二等獎。
葉強老師曾獲北航教學(xué)優(yōu)秀獎，凡舟獎，教書育人優(yōu)秀研究生導(dǎo)師等多項教學(xué)獎項及各學(xué)術(shù)團(tuán)體頒發(fā)的優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號，重慶市高等教育教學(xué)成果二等獎。他負(fù)責(zé)建設(shè)學(xué)院首門校級精品課程，學(xué)院首批校級一流本科建設(shè)課程及北航雙百工程A級建設(shè)項目；主編《抽象繪畫簡明教程》等7本教材。個人作品收錄發(fā)表于《中國油畫史》《中國先鋒藝術(shù)思想史》等多部重要藝術(shù)史專著；受邀在國家級重點美術(shù)館-上海美術(shù)館等地舉辦7次個人作品展；出版3本個人同名畫冊，發(fā)表個人作品百余件。他累計授課13年，主講18門課程。指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)70余次參加國內(nèi)外各種專業(yè)賽事并獲獎，全國性獎11項，出版繪本作品40余冊。他主編、指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作出版以北航杰出人物為主的《航空航天人物故事繪本》10冊，多次再版，且已輸出英文版權(quán)在加拿大出版。
朱英老師曾獲教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才、北航教學(xué)名師、北航“我愛我?guī)熓选?、北航教學(xué)優(yōu)秀獎一等獎等系列獎項/榮譽稱號。她負(fù)責(zé)建設(shè)北京市優(yōu)質(zhì)課程1門，建設(shè)北京市虛擬仿真實驗項目1項、主編《航空航天材料化學(xué)概論》教材。她獲國家自然科學(xué)獎二等獎1項、北京市科學(xué)技術(shù)獎一等1項，發(fā)表SCI論文100余篇、授權(quán)國家發(fā)明專利 14 項。她累計授課28年，28輪次，培養(yǎng)了21名碩博研究生，指導(dǎo)20余名本科生在Nano Energy等期刊發(fā)表論文6篇，指導(dǎo)學(xué)生參加全國大學(xué)生化學(xué)實驗創(chuàng)新設(shè)計競賽一等獎、北京市大學(xué)生化學(xué)實驗競賽獎21項等。
劉虎老師擔(dān)任飛機(jī)系主任，負(fù)責(zé)建設(shè)國家級一流本科課程兩門：“飛機(jī)總體設(shè)計”國家級線下一流課程、“隱身飛機(jī)探究與設(shè)計”國家級虛擬仿真實驗教學(xué)一流課程。他主編《飛機(jī)總體設(shè)計》本科教材（牽頭7校2所聯(lián)合編寫，獲北京市優(yōu)質(zhì)本科教材，入選教指委推薦教材、工信部十四五規(guī)劃教材）。在教育部高等教育司主辦的2021年中國大學(xué)生工程實踐與創(chuàng)新能力大賽中，發(fā)起和負(fù)責(zé)“飛行器設(shè)計仿真賽項”（24個省市自治區(qū)109所高校的415支隊伍報名參賽）。他獲得三次校級教學(xué)成果一等獎（一次排名第1，兩次排名第2），獲得國防科技進(jìn)步二等獎（總排名第2，北航排名第1）、三等獎（排名第1）各一項、發(fā)表SCI論文20余篇，專利20余項。他累計授課15年，15輪次，培養(yǎng)了48名碩博研究生。
李靖敏老師獲河北省、北京市特級教師、中國數(shù)學(xué)奧林匹克一級教練員榮譽稱號、5次獲市優(yōu)秀教師、獲市師德先進(jìn)個人，海淀區(qū)優(yōu)秀“四有”教師 、 民盟社會服務(wù)先進(jìn)個人、河北省、北京市優(yōu)秀盟員、海淀區(qū)優(yōu)秀盟員。她是教育部創(chuàng)辦的“全國基礎(chǔ)教育教學(xué)專家?guī)臁睂＜?，作為專家?yīng)邀參加“廣東省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎” 評審、應(yīng)邀參加首屆全國課堂教學(xué)研討會，并做示范說課，是海淀區(qū)特級、高級教師評審委員會的委員，是海淀區(qū)“風(fēng)采杯教學(xué)”大賽評委，是一區(qū)六校教學(xué)指導(dǎo)專家。她以第一完成人獲國家級獎項4項、省部級10項、市區(qū)級20多項，獲獎?wù)撐慕?0篇，其中省部級5篇，發(fā)表10篇論文（9篇獨作1篇合作）,近三年在教育部主管核心期刊發(fā)表3篇。曾主編《初中平面幾何練習(xí)》。她累計授課41年，入職北航擔(dān)任高三數(shù)學(xué)把關(guān)教師、備課組長12年，進(jìn)行教學(xué)講座 21次，其中市級8次、區(qū)級4次、校級9次，市區(qū)級示范課、研究課10節(jié)。18次獲“全國數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師”，指導(dǎo)的學(xué)生在全國各類數(shù)學(xué)競賽中獲獎50多人次，其中“全國數(shù)學(xué)聯(lián)賽”一等獎4人,獲獎學(xué)生被保送北大；指導(dǎo)的6名青年教師，在全國說課比賽中獲獎，一等獎2人。她在全國教育不發(fā)達(dá)地區(qū)多次進(jìn)行教師公益培訓(xùn)，網(wǎng)絡(luò)公益授課50多小時。
楊光老師是材料大類2門核心專業(yè)課負(fù)責(zé)人，1門研究生學(xué)科核心理論課教學(xué)團(tuán)隊負(fù)責(zé)人，北航“三育人”先進(jìn)個人，“我愛我?guī)煛眱?yōu)秀教師，曾獲“凡舟”課程先進(jìn)獎教金一等獎，“西飛”獎教金和北航教學(xué)優(yōu)秀獎。她秉承“規(guī)格嚴(yán)格，知行合一”理念育英才，主講12門課，建設(shè)2門北航精品課和1門A級優(yōu)質(zhì)課，課程間融通教學(xué)，近5年選課學(xué)生達(dá)4200余人次，年均120多學(xué)時。她科教融通譜新篇，獨立出版譯著1部，轉(zhuǎn)化發(fā)明專利2項，主持和參與的多項教改項目獲北航教學(xué)成果一/二/三等獎，發(fā)表教學(xué)研究論文3篇，建立了高分子合成綜合和特色教學(xué)實驗平臺。她以至純之心，行至善之教，擔(dān)任本科生和研究生導(dǎo)師，曾任班主任、系教學(xué)主任。從教30年，培養(yǎng)了一大批德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，被譽為“溫暖的陽光”。
林海英老師曾獲北京市教學(xué)成果一等獎、國家級大學(xué)生科技競賽卓越貢獻(xiàn)人物、全國最佳導(dǎo)師等系列獎項/榮譽稱號，中國大學(xué)生方程式汽車大賽規(guī)則委員會副主任委員。她創(chuàng)建北航大學(xué)生方程式賽車隊，累計指導(dǎo)學(xué)生800人次，帶領(lǐng)團(tuán)隊獲國家級科技競賽獎20余項，代表北京市參加冬奧會宣傳片拍攝，多次亮相央視節(jié)目，創(chuàng)立了北航“AERO賽車隊”品牌。她主講4門本科課程，每年授課學(xué)生200余人，建立3個生產(chǎn)實習(xí)基地，連續(xù)10年帶隊下廠實習(xí)，指導(dǎo)了20名碩士研究生。
高瑩老師以第五完成人獲國家技術(shù)發(fā)明一等獎1項、國防技術(shù)發(fā)明一等獎1項，發(fā)表SCI論文10篇。她曾獲北航教學(xué)成果一等獎2項、二等獎1項、北航教學(xué)優(yōu)秀獎二等獎1項。她負(fù)責(zé)建設(shè)校級研究生精品課程1門，參編《區(qū)塊鏈技術(shù)原理》教材。她累計授課16年，49輪次，培養(yǎng)了13名碩士研究生，指導(dǎo)4名本科生在《密碼學(xué)報》期刊發(fā)表論文2篇，指導(dǎo)學(xué)生參加全國密碼技術(shù)競賽，獲一等獎3項、二等獎2項，指導(dǎo)學(xué)生參加“馮如杯”科技競賽，獲二等獎2項、三等獎1項。
邢譽峰老師飛行器結(jié)構(gòu)強度系主任，國家一流本科專業(yè)“工程力學(xué)”及“強基計劃”建設(shè)工作負(fù)責(zé)人，國家力學(xué)類核心課程教材《振動力學(xué)》建設(shè)負(fù)責(zé)人，北京振動工程學(xué)會理事長。邢老師曾被評為北航優(yōu)秀主講教師，主編兩本北京市精品教材，連續(xù)20余年主講“振動力學(xué)基礎(chǔ)”和“計算固體力學(xué)”兩門國家力學(xué)類核心課程，教學(xué)效果突出，深受學(xué)生歡迎。他戰(zhàn)勝病魔，注重科研反哺教學(xué)，解決存在近百年的板殼振動解析解的存在性和求解方法問題，獲得效率提高1000-10000倍的時間積分方法，二者均被收入精品教材和學(xué)術(shù)著作。引育潘兵（2019年杰青）、陳玉麗（2016年優(yōu)青） 、侯慧龍（在Science上發(fā)表論文）等一批優(yōu)秀青年教師，完善了固體力學(xué)方向人才梯隊，助力雙一流學(xué)科建設(shè)。
蘇東林老師獲全國五一勞動獎?wù)隆⒈本┦袃?yōu)秀共產(chǎn)黨員、北京市教學(xué)名師、北京市師德先進(jìn)個人。她獲國家級教學(xué)成果二等獎1項、北京市教學(xué)成果二等獎1項，主持北京市精品課程1門，主編的《電磁場與電磁波》教材被評為國家級規(guī)劃教材。她以第一完成人獲國家技術(shù)發(fā)明一等獎1項、國家科技進(jìn)步二等獎2項，提議并在國內(nèi)率先建設(shè)“電磁兼容與電磁環(huán)境”二級學(xué)科（2006年獲批，目前國內(nèi)唯一）。1987年從教至今，蘇老師全身心投入上好一門本科生專業(yè)基礎(chǔ)課《電磁場理論》，累計講授33年，30輪次，為航空航天等領(lǐng)域培養(yǎng)了100多名電磁兼容專業(yè)的碩博研究生。
李尚志，首屆國家級教學(xué)名師獎100名獲得者之一；三次主持項目獲國家級教學(xué)成果獎二等獎，首批國家級教學(xué)團(tuán)隊帶頭人，主持三門國家精品課程，主講國家精品視頻公開課及兩門國家精品在線開放課程，主編三本國家規(guī)劃教材。他曾獲寶鋼優(yōu)秀教師獎特等獎，2011年100名全國教育系統(tǒng)職業(yè)道德建設(shè)標(biāo)兵之一，北京市教育戰(zhàn)線優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，我國自己培養(yǎng)的首批18名博士之一，2018年感動北航人物。他始終堅守在高等代數(shù)等核心基礎(chǔ)課課堂。應(yīng)邀到200余所高校作報告，走遍全國所有省市自治區(qū)傳播數(shù)學(xué)文化，受益面從高校專家到中小學(xué)師生。海外華人贊他“找回了中國人的尊嚴(yán)”，小學(xué)生贊他是“用語文講數(shù)學(xué)的爺爺”。
陳子瑜老師曾獲北京市教學(xué)名師、北京市師德先鋒、北京市教學(xué)成果、工信部教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊等系列獎。他發(fā)展物理學(xué)科，凝聚態(tài)物理建立博士點，獲評北京市、原國防科工委重點學(xué)科；物理學(xué)建立一級學(xué)科博士授權(quán)點、一級學(xué)科博士后流動站。其負(fù)責(zé)的建設(shè)基礎(chǔ)物理學(xué)、固體物理學(xué)2門被評為北京市精品課；教育部物理學(xué)類專業(yè)教指委固體物理學(xué)“課程思政工作坊”召集人，指導(dǎo)編寫案例庫、共建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫。他堅持立德樹人，創(chuàng)辦實施“教授導(dǎo)學(xué)制”、懇談沙龍、愛因斯坦實驗班；培養(yǎng)博士、碩士40名；指導(dǎo)7名本科生在物理SCI期刊發(fā)表論文，指導(dǎo)參加全國大學(xué)生物理競賽，總成績穩(wěn)居前三。
郭林老師作為教育部長江學(xué)者特聘教授，國家杰出青年基金獲得者，曾獲國家自然科學(xué)二等獎，教育部自然科學(xué)一等獎，北京市優(yōu)秀教師，北京市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，“感動北航”獲獎人物、寶鋼教育基金優(yōu)秀教師獎等榮譽。他勤勉耕耘，在北航執(zhí)教20年，主講11門課程；近十年累計講授1558學(xué)時；其中“無機(jī)化學(xué)”、“拉曼光譜”和“納米材料化學(xué)”獲得北航校級精品課程建設(shè)和核心課程建設(shè)。培養(yǎng)的博士中兩名留校后獲國家優(yōu)秀青年基金、一名獲全國百篇優(yōu)秀博士論文、兩名獲北京市優(yōu)秀博士論文；培養(yǎng)的本科生中七人次獲北京市化學(xué)競賽一等獎、十五人次獲北航馮如杯一等獎。他堅韌篤行，發(fā)表SCI論文300余篇，SCI引用11000余次，獲國家發(fā)明專利15項，2020年在《Nature》發(fā)表重要研究成果。他服務(wù)全局，積極推進(jìn)學(xué)院建設(shè)，嘔心瀝血服務(wù)學(xué)院；引育青年千人7名、優(yōu)秀教師39名；培育杰青3人，長江學(xué)者1人，優(yōu)青9人，青年長江學(xué)者2人，青年拔尖人才2人等。
王雷老師曾獲國家級教學(xué)成果二等獎2項、北京市教學(xué)成果一等獎2項、北航優(yōu)秀主講教師、師德先進(jìn)個人等榮譽，并獲得凡舟、成飛等各類獎教金。王老師長期講授專業(yè)核心課《操作系統(tǒng)》，獲評北航精品課程，編寫十一五國家級規(guī)劃教材1本，課程實驗體系在國內(nèi)22家高校推廣使用，培訓(xùn)41所高校60名教師。他是提出“基于學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)的量化分析方法”，在IEEE Transactions on Education 等期刊發(fā)表8篇教學(xué)論文。他堅持立德立身，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，堅持為國家培養(yǎng)人才、為專業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
王進(jìn)良老師曾獲北航優(yōu)秀主講教師，國家級精品課《高等數(shù)學(xué)》主要成員，首屆“國家級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊”主要成員，主編工信部十二五規(guī)劃教材《微積分》。作為北航大類核心課程數(shù)學(xué)分析課程群負(fù)責(zé)人，他邊改革邊探索，教學(xué)團(tuán)隊成員成長迅速，教學(xué)質(zhì)量顯著提升，課程改革在全國形成影響，疫情期間線上教學(xué)經(jīng)驗被學(xué)習(xí)強國等平臺轉(zhuǎn)載。他從教32年，近5年年均320學(xué)時，取得系列教學(xué)改革成果。他曾在2011年指導(dǎo)學(xué)生獲全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽決賽一等獎的第1名、第10名（北航迄今最高名次）。待生如子，既做學(xué)業(yè)導(dǎo)師，又做人生導(dǎo)師，多次幫助學(xué)業(yè)、生活及思想上有困難的學(xué)生渡過難關(guān)。
孫聯(lián)文老師是北航生物工程系（后為生物與醫(yī)學(xué)工程學(xué)院）的創(chuàng)始人之一，為推動北航生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科進(jìn)入國內(nèi)第一梯隊做出了卓越貢獻(xiàn)；長期從事空間生命科學(xué)研究，是國內(nèi)空間生理與醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物之一。開展的研究入選首批中國空間站工程航天醫(yī)學(xué)項目。她愛崗敬業(yè)，勇于啃教學(xué)“硬骨頭”。作為課程群責(zé)任教授，是醫(yī)學(xué)類課程的“建設(shè)者”和“護(hù)航人”，是醫(yī)工交叉課程體系的“開拓者”和“踐行人” 。她言傳身教，以包容仁愛之心教書育人， 堅持教書與育人相統(tǒng)一，注重以德施教，傳遞正確的價值觀。她以研促教，不斷提升教學(xué)水平培養(yǎng)優(yōu)秀人才。擅于將科研成果轉(zhuǎn)化為課堂授課內(nèi)容，擴(kuò)展課程的深度和廣度。
李佳老師在執(zhí)教10年中，主講課程共計21門，專業(yè)課程17門，通識課程4門，深受學(xué)生歡迎。每年工作量在學(xué)院名列前茅，教師支持率100% ；《民間美術(shù)與創(chuàng)意》獲雙百優(yōu)課程A級；主持體驗式實踐類通識課程體系的建設(shè)項目，共增設(shè)7門藝術(shù)類通識課程，推動學(xué)校美育發(fā)展。2012年被提名為當(dāng)代最具學(xué)術(shù)價值的藝術(shù)家、2015年被提名為中國創(chuàng)新藝術(shù)家、作品入選五年一次的全國美展。她注重學(xué)生思想品德和生活方面的影響和關(guān)懷，主動幫助有困難的學(xué)生，組織學(xué)生開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，指導(dǎo)學(xué)生100多人次獲獎。學(xué)生評價“一生學(xué)習(xí)之路相伴，良師益友難得”。她曾主持“攜手公益”項目，征集繪畫作品、舉辦畫展和拍賣活動，募集資金達(dá)70余萬元，全部用于救助殘障兒童。幫助紅十字慈善基金會重癥患者心理輔導(dǎo)，為患者小范出版文集《陌生人》征集插畫作品共三百多幅
李蒙曾獲北航“成飛”“西飛”獎教金，我愛我?guī)煛笆呀處煛?、我愛我?guī)熖厣處煛坝哪L(fēng)趣”獎、北航教學(xué)成果獎和教學(xué)優(yōu)秀獎多次。她承擔(dān)校一流本科建設(shè)立項課程 “基礎(chǔ)筆譯”，校雙百課程“英語聽說寫”、校核心通識課程“東西方交流概要”、研究生“文體與翻譯實務(wù)”等四門課程，年課時超過400學(xué)時，教學(xué)效果突出，深受學(xué)生歡迎。李老師曾擔(dān)任翻譯系主任近十年， 2020年翻譯專業(yè)排名全國第二。近三年擔(dān)任知行書院導(dǎo)師，翻譯班班主任，工作成績突出；她承擔(dān)完成校級教改項目多項，出版譯著多部、教學(xué)注重啟發(fā)式教學(xué)和學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，教學(xué)形式和內(nèi)容豐富多樣，是學(xué)生愛戴和信賴的老師。
李松梅老師曾主持重大教學(xué)改革，“科教相融”，將優(yōu)秀科研成果轉(zhuǎn)化為23個實驗項目的教學(xué)內(nèi)容，獲北京市高等教育教學(xué)成果一等獎（排名第一）。她深耕教學(xué)第一線，先后承擔(dān)了校精品課程《電化學(xué)原理》等4門本科生課程和3門研究生、留學(xué)生課程教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果突出，獲寶鋼教育獎優(yōu)秀教師獎、北航首屆教學(xué)優(yōu)秀獎一等獎、研究生卓越教學(xué)獎。她堅持立德樹人，關(guān)心關(guān)愛學(xué)生，指導(dǎo)的學(xué)生2人獲得?！把芯可选?、2人次獲得校研究生“十佳學(xué)術(shù)論文獎”、10人獲得校優(yōu)秀博士、碩士、本科畢業(yè)論文，學(xué)生以第一作者在學(xué)術(shù)期刊《Nature》上發(fā)表文章，獲北航優(yōu)博指導(dǎo)教師、多次獲得北航優(yōu)秀碩士、優(yōu)秀本科畢業(yè)論文指導(dǎo)教師。
羅翔作為北航第九屆學(xué)術(shù)委員會委員，曾獲北航校級教學(xué)成果一等獎、“我愛我?guī)煛笔呀處?、“?yōu)秀黨支部書記”、教師黨支部書記“雙帶頭人”等獎勵。羅老師的教學(xué)工作有量、有質(zhì)、有方、有果，連續(xù)14年為本科生主講專業(yè)核心課《傳熱學(xué)》。借鑒管理學(xué)“雙環(huán)學(xué)習(xí)法”理論，總結(jié)出“課堂學(xué)習(xí)四部曲”、獨創(chuàng)“課堂時空穿越法”，率先搭建了師生雙向在線學(xué)習(xí)社群，深受學(xué)生好評。他先后8年擔(dān)任兩屆班主任，帶班用心、用情、用腦、用力，班級形成“一個也不能少，齊頭并進(jìn)”模范，幫助多名學(xué)生走出困境，順利成才。他連續(xù)7年擔(dān)任教師支部書記，支部工作與育人工作深度融合，帶領(lǐng)教師支部與學(xué)生支部共建、共學(xué)、共實踐、共成長，效果有口皆碑。
薩日娜曾入選北京市“青年英才”、9次獲評“我愛我?guī)煛备骷壀勴?，其?次十佳教師、北京市教學(xué)成果一等獎和國家教學(xué)成果二等獎核心團(tuán)隊成員、北航教學(xué)成果一等獎。她先后承擔(dān)“基礎(chǔ)法語”、“科技法語”等9門課程，課堂教學(xué)本科年學(xué)時384學(xué)時，教學(xué)效果突出，深受學(xué)生歡迎，歷年教學(xué)評價名列前茅。她曾承擔(dān)完成校級、北京市教改項目多項，首創(chuàng)、構(gòu)建、完善了中國工程師法語教學(xué)體系。她堅持教學(xué)以學(xué)生為本，融合“外語+專業(yè)”，培養(yǎng)國際視野，厚植中國情懷，與學(xué)生智慧溝通，做學(xué)生的良師益友。
龔光紅曾獲北京市教學(xué)成果二等獎，凡舟獎教金一等獎、西飛獎教金一等獎、 “三育人” 先進(jìn)個人、 “我愛我?guī)煛笔呀處?、授業(yè)解惑、最具人氣獎等。她曾主講精品課《電路》等8門課程，開展MOOC建設(shè)、獲批學(xué)校A類優(yōu)質(zhì)課以及一流課程建設(shè)，年均課堂教學(xué)92學(xué)時，本科課堂教學(xué)年64學(xué)時以上。龔老師堅持立德樹人的根本任務(wù)，以“七分技術(shù)，三分藝術(shù)”為教學(xué)格言，創(chuàng)新教學(xué)方法、醉心教學(xué)，科研助力教學(xué)，獲國家科技進(jìn)步二等獎、省部級科技進(jìn)步一等獎等。她主張做學(xué)生的知心人，用愛溫暖班集體，指導(dǎo)班級獲北京市優(yōu)秀班級、先鋒杯優(yōu)秀團(tuán)支部、校優(yōu)秀實習(xí)隊，指導(dǎo)學(xué)生多次獲校優(yōu)秀碩士論文、優(yōu)秀畢設(shè)論文。
梁國柱老師曾獲北京市優(yōu)秀教師，北航優(yōu)秀研究生導(dǎo)師等稱號；獲北京市教育教學(xué)成果一等獎1項，北航教學(xué)成果一等獎2項；獲北航優(yōu)秀教學(xué)獎一等獎等。他主講《火箭發(fā)動機(jī)原理》26年、《兩相流體動力學(xué)》15年、《Fundamentals of Rocket Propulsion》22年，領(lǐng)銜校級一流本科課程建設(shè)，堅持課程育人，播撒航天精神。他主持了航天科技創(chuàng)新基金、863和航天院所合作等多項課題，承建了中國航天科工集團(tuán)第一套液體姿軌控發(fā)動機(jī)地面熱試車試驗系統(tǒng)、第一套5kN級發(fā)動機(jī)高空模擬試驗系統(tǒng)等航天重器，服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求。他從教30年，培養(yǎng)碩士37名，博士18名，留學(xué)博士生10名、留學(xué)碩士生11名。95%國內(nèi)學(xué)生在航空航天領(lǐng)域工作。
劉紅老師曾獲全國優(yōu)秀教師，全國五一巾幗獎?wù)拢本┦袔煹聵?biāo)兵，北京市優(yōu)秀教師，中國高校十大科技進(jìn)展等獎項和稱號。帶領(lǐng) “月宮一號” 團(tuán)隊獲中國青年五四獎?wù)录w等20余項國際、國家、院校級獎項，包攬北航所有研究生最高榮譽。她將愛國教育和理想信念教育融入創(chuàng)新人才培養(yǎng)。創(chuàng)新教學(xué)理念，提出任務(wù)導(dǎo)向驅(qū)動的教學(xué)方法。采用全新的MOOC+翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式，精細(xì)指導(dǎo)關(guān)注每一位學(xué)生。她積極承擔(dān)科普惠民工作，編著出版科普圖書《太空生存》，創(chuàng)辦形式多樣的在線科普平臺，將“月宮一號”科技成果轉(zhuǎn)化為形式多樣的科普資源，受益公眾達(dá)十萬余人。
劉旭東老師曾獲國家教學(xué)成果一等獎、二等獎，寶鋼教育基金優(yōu)秀教師特等獎，北京市總工會教育創(chuàng)新標(biāo)兵，“我愛我?guī)煛眱?yōu)秀教師等榮譽，并獲得長谷、成飛等各類獎教金。長期講授核心專業(yè)課《計算機(jī)組成原理》，課程體系已經(jīng)在國內(nèi)88家高校推廣使用，培訓(xùn)全國教師182人。他提出研究型大學(xué)計算機(jī)學(xué)院研究生培養(yǎng)模式與體系，構(gòu)建本碩一體化實驗體系，獲得高度贊譽和認(rèn)可。劉老師立德立身，愛崗敬業(yè)，待生如子，堅持為國家富強培養(yǎng)人才、為專業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
張曉林，國家級教學(xué)名師。曾獲國家級教學(xué)成果二等獎(3次)、國家科技進(jìn)步二等獎1項和省部級科技進(jìn)步獎8項。他主持的《電子電路I》是國家級精品課程和資源共享課程，主持的北航電子信息教學(xué)團(tuán)隊是國家級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊。其主編的《電子線路基礎(chǔ)》和《嵌入式系統(tǒng)技術(shù)》教材被評為國家級規(guī)劃教材和北京市精品教材。此外，張老師主持過多項國家教改項目。擔(dān)任全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽專家和專家組組長22年，推進(jìn)了北航和全國1000多所高校教育教學(xué)改革和實驗實踐教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。每年講授4門課程達(dá)180學(xué)時，20多年來以高度的責(zé)任感和人格魅力影響和激勵引導(dǎo)學(xué)生刻苦勤奮學(xué)習(xí)、自主務(wù)實創(chuàng)新。
陳強老師曾獲國家級教學(xué)成果二等獎1項、北京市教學(xué)成果特等/一等/二等獎6項，第二屆北京市教學(xué)名師獎、北京市優(yōu)秀教育工作者、北京市愛國立功標(biāo)兵、市級精品課程等獎項和稱號。他堅持為低年級本科生上課，每年課堂授課190學(xué)時以上，堅持以德樹人，鼓勵學(xué)生刻苦鉆研、脫穎而出。擔(dān)任物理學(xué)院實驗班負(fù)責(zé)人，所帶2013級實驗班囊括“沈元”獎?wù)?、“五四”獎?wù)?，國?nèi)外深造率均創(chuàng)歷史記錄。陳老師曾任教務(wù)處長，以師生為本建章立制、敢擔(dān)當(dāng)讓名利，高質(zhì)量完成各項任務(wù)，為提高我校的本科教學(xué)聲譽做出重要貢獻(xiàn)；曾代表中國任國際物理教育委員會委員，是ICPE-2015會議組委會主任。他倡議并組織全國青年教師物理教學(xué)講課比賽，在高等教育和物理教育方面有國內(nèi)外影響并受到廣泛好評。
賈玉紅老師曾獲北京市教學(xué)名師、寶鋼教育獎優(yōu)秀教師、北京市青教賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師、校優(yōu)秀主講教師、我愛我?guī)煛笆呀處煛焙汀白罹哂H和力”教師、“三育人”先進(jìn)個人等榮譽。她主編的《航空航天概論》教材被評為“北京市精品教材”，國家“十一五”和 “十二五”規(guī)劃教材。其負(fù)責(zé)的（排名第2）《航空航天概論》被評為首批國家精品視頻公開課、國家精品資源共享課、國家精品在線開放課程。她還曾獲北京市教育教學(xué)成果一等獎、二等獎、校教學(xué)優(yōu)秀獎一等獎（2次）、校級教學(xué)成果一等獎（5次）、中航工業(yè)集團(tuán)科學(xué)技術(shù)三等獎等25個獎項。近3年年均授課351學(xué)時，其中本科228學(xué)時。
王玉慧老師曾獲北航優(yōu)秀主講教師，《工程圖學(xué)》國家級首批資源共享課課程（排名2），2015-2018年指導(dǎo)學(xué)生獲四屆北京市工程設(shè)計表達(dá)競賽一等獎，2017、2018年北航學(xué)院優(yōu)質(zhì)大類核心課教師。從教30年，近5年年均學(xué)時329，積極參與教改、教材編寫，協(xié)助制定教學(xué)大綱、規(guī)劃實驗教學(xué)環(huán)節(jié)，負(fù)責(zé)《工程圖學(xué)》命題工作及實驗室建設(shè)，擔(dān)任過3屆班主任。她關(guān)愛和幫助學(xué)生，以愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)及品格魅力感染學(xué)生。多年來被同學(xué)們親切地稱為“玉慧姐姐”。
喬立紅老師從教33年，曾獲北京市師德先進(jìn)個人、北航優(yōu)秀留學(xué)生課程主講教師、北航優(yōu)秀英文授課課程教師、北航教學(xué)成果一等獎、北航優(yōu)秀班主任等獎項和稱號。主講《現(xiàn)代制造技術(shù)概論》10余年，教育部來華留學(xué)英語授課品牌課程負(fù)責(zé)人，開設(shè)5門、邀請7門全英文課程，開拓本科生美國加州大學(xué)伯克利暑期學(xué)校，提升學(xué)生國際化視野。她每年課堂授課138學(xué)時，探索新型教學(xué)關(guān)系，創(chuàng)新教學(xué)方法；擔(dān)任本科班主任，做學(xué)生的良師益友；為學(xué)生留學(xué)、就業(yè)鋪路搭橋、甘為人梯，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞闹悄苤圃炀o缺人才。
李紅裔曾獲“感動北航”人物、工信部工信先鋒、北京市師德個人先進(jìn)等榮譽稱號，獲得寶鋼優(yōu)秀教師獎、省部級教學(xué)成果二等獎、北航名師、北航優(yōu)秀主講教師、“我愛我?guī)煛笔呀處煹?。?fù)責(zé)編寫《線性代數(shù)研究型教學(xué)示范課》、建設(shè)《英文工科高等代數(shù)》，主編《線性代數(shù)》國家規(guī)劃教材,主持多項省部級以上教改項目。她義務(wù)堅持10年為本科生開辦科技班，資助貧困生，救助多名學(xué)生。近3年年均教學(xué)319學(xué)時，堅持科研反哺教學(xué)，創(chuàng)新“兩教三學(xué)”課堂教學(xué)理念，深受學(xué)生歡迎，被譽為“五星級教師”。
楊青林老師曾獲“北航先進(jìn)教師”，“我愛我?guī)煛眱?yōu)秀教師， 大類核心課程群優(yōu)質(zhì)課程教師，北航大創(chuàng)優(yōu)秀指導(dǎo)教師；校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀工會主席。他主講《大學(xué)化學(xué)》等8門課程；編寫修訂教材《大學(xué)化學(xué)實驗》等3項；發(fā)表教改文章多篇。主持沙河化學(xué)實驗平臺條件建設(shè)3000多平米，指導(dǎo)研究生20余人。作為黨員教師，楊老師以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，注重立德樹人，引進(jìn)先進(jìn)教學(xué)理念、創(chuàng)新教學(xué)方法、注重交互式、個性化教學(xué)。教書育人效果良好，受到了教師和學(xué)生的廣泛好評。
沈映春老師曾獲北航凡舟獎教金個人二等獎，北航本科教學(xué)一等獎，2次作為負(fù)責(zé)人獲得北航本科教學(xué)優(yōu)秀成果二等獎。她曾擔(dān)任經(jīng)濟(jì)系主任，負(fù)責(zé)籌建了經(jīng)濟(jì)行為與政策模擬分析實驗室。2017年成功申請理論經(jīng)濟(jì)學(xué)一級學(xué)科碩士點，填補了學(xué)科點空白。沈老師為不影響教學(xué)， 2次大手術(shù)都是推遲到假期；從教30年，從未缺席1次課；堅持以學(xué)生為本，多年來帶領(lǐng)學(xué)生開展科研和社會實踐活動，參加北京市及全國科研競賽，成績斐然。堅持教學(xué)研究與改革，全身心教書育人，在學(xué)生中聲望極高。
張華老師曾獲北京市教學(xué)名師、北京市優(yōu)秀教師、北航優(yōu)秀主講教師、中國力學(xué)學(xué)會全國優(yōu)秀力學(xué)教師、“我愛我?guī)煛笆呀處?、北京市高教成果二等?項等。他承擔(dān)國家級精品課“空氣動力學(xué)”等5門課程，課堂教學(xué)基本年學(xué)時288學(xué)時，課堂教學(xué)本科年學(xué)時224學(xué)時，教學(xué)效果突出，深受學(xué)生歡迎，歷年教學(xué)評價名列前茅。承擔(dān)完成校級、北京市、國家級教改項目多項，建立了航空特色突出、層次化、綜合性的教學(xué)實驗平臺。
陳萬春老師曾獲北京市優(yōu)秀青年教師，北航優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等稱號；獲北航教學(xué)成果獎7項（一等獎4項）；獲研究生課程卓越教學(xué)獎。主講本科生《導(dǎo)彈飛行力學(xué)》等課程20余年；主講研究生《導(dǎo)彈制導(dǎo)原理》課程23年，對標(biāo)世界一流水準(zhǔn)，培養(yǎng)一流人才。他主持國家重大科技專項等百余項，發(fā)明成果已應(yīng)用在國家重大專項及相關(guān)型號中，攻克了國際計算數(shù)學(xué)權(quán)威教授提出的公開問題，填補了理論分析重大空白。從教30年，培養(yǎng)碩士77人，博士27人，97%在航天等領(lǐng)域就業(yè)，多人成為行業(yè)“兩領(lǐng)”人才。
趙慧潔曾獲國務(wù)院政府特殊津貼專家、北京市優(yōu)秀教師、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才、國家科學(xué)技術(shù)二等獎2項、省部級科學(xué)技術(shù)一等獎2項。她負(fù)責(zé)創(chuàng)建北航遙感科學(xué)與技術(shù)本科專業(yè)(教育部緊缺專業(yè)) 、攝影測量與遙感二級學(xué)科、《光電子技術(shù)》校級精品課等，培養(yǎng)大量人才。趙老師開辟了我國高光譜遙感全鏈路仿真分析、測控-加工一體化精密在線測量等新技術(shù)研究方向，培養(yǎng)博士獲得國家技術(shù)發(fā)明二等獎。曾任學(xué)院黨委書記和遙感系主任，學(xué)院本科生連續(xù)6年獲?！吧蛟?wù)隆?，研究生連續(xù)4年獲校“十佳研究生”，遙感系本科381741班獲評北京市“十佳示范班級”稱號。
彭付芝老師曾獲首屆全國高校思政課教學(xué)能手，全國高校思政課教師影響力提名人物獎，北京市教學(xué)名師，北京市教學(xué)成果一等獎，北京高校思政課教學(xué)基本功大賽一等獎，北京高校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，北京師德先進(jìn)個人，北航教學(xué)成果一等獎（5項）, 北航 “十佳教師”（3次），“三育人”先進(jìn)個人等獎項和稱號；負(fù)責(zé)1門北京市精品課，2門北航精品課，2門北航優(yōu)質(zhì)課；主持和參與教改項目31項，獨著、主編教材和教學(xué)研究論著5本，發(fā)表教學(xué)論文27篇，形成“理論+問題”的專題化教學(xué)體系。彭老師主講12門課，年均360學(xué)時，深受學(xué)生歡迎，學(xué)生頒發(fā)“永不忘記獎”，指導(dǎo)學(xué)生社會實踐獲團(tuán)中央、北京市先進(jìn)個人稱號。
馬殿富，國家級教學(xué)名師。他始終堅持奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線，講授的離散數(shù)學(xué)課程，是最受北航計算機(jī)學(xué)院學(xué)生歡迎的課程之一。他講授的離散數(shù)學(xué)課程，是最受北航計算機(jī)學(xué)院學(xué)生歡迎的課程之一。他從認(rèn)知科學(xué)的角度對離散數(shù)學(xué)及專業(yè)基礎(chǔ)課程提出了大膽的改革思路，找到了讓計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生更快、更容易、更準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和專業(yè)基礎(chǔ)知識的新型教學(xué)方法。
馬殿富是計算機(jī)學(xué)院第一任院長，他為學(xué)院的發(fā)展殫精竭慮，也形成了計算機(jī)專業(yè)教育的很多新理念和新模式。他推動學(xué)院制定了優(yōu)化培養(yǎng)方案，統(tǒng)籌構(gòu)建本碩博教學(xué)體系，形成了研究型學(xué)院人才培養(yǎng)模式與體系，獲得了2005年國家級教學(xué)成果一等獎。他以培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)能力為目標(biāo)，提出了計算機(jī)系統(tǒng)能力培養(yǎng)教學(xué)改革方案，獲得了2014年國家級教學(xué)成果二等獎，并在教育部計算機(jī)專業(yè)類教指委教學(xué)論壇進(jìn)行了10余次報告。
王琪，國家級教學(xué)名師。1982年本科畢業(yè)于北航飛行器設(shè)計與應(yīng)用力學(xué)專業(yè)并留校任教，1999年獲評教授，2003年評為博導(dǎo)；曾任中國力學(xué)學(xué)會理事、中國力學(xué)學(xué)會動力學(xué)與控制專業(yè)委員會委員、北航原理學(xué)院副院長（主管本科教學(xué)）、航空科學(xué)與工程學(xué)院動力學(xué)與控制系主任；現(xiàn)任教育部基礎(chǔ)力學(xué)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任，中國力學(xué)學(xué)會教育工作委員會委員，北航校教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任，北航大類培養(yǎng)（航空航天類）責(zé)任教授，理論力學(xué)課程負(fù)責(zé)人。
王琪曾獲原中國航空工業(yè)總公司科技進(jìn)步三等獎，國家級教學(xué)成果二等獎（兩次）；他負(fù)責(zé)的理論力學(xué)是國家級精品課程和資源共享課程，負(fù)責(zé)的北航基礎(chǔ)力學(xué)教學(xué)團(tuán)隊是國家級教學(xué)團(tuán)隊，主編的《理論力學(xué)》教材被評為教育部和北京市精品教材。培養(yǎng)畢業(yè)碩士和博士研究生20多名，主持并完成國家自然科學(xué)基金面上項目5項、航天部橫向課題2項，在SCI和EI刊物上發(fā)表論文60多篇。王琪為本科生講授理論力學(xué)，為碩士生講授多體系統(tǒng)動力學(xué)等課程，每年授課達(dá)120多學(xué)時。
王華明忠于黨的教育事業(yè)，一直堅持在教學(xué)第一線，教學(xué)教改成果累累，被評為北京市教學(xué)名師，獲國家級精品視頻公開課1項、國家級教學(xué)成果二等獎1項和北京市教學(xué)成果一等獎2項。培養(yǎng)畢業(yè)博士后6名、博士34名（全國優(yōu)博1名、提名2名）、碩士96名，為國家培養(yǎng)了一大批材料制備科學(xué)與成形加工工程領(lǐng)域的優(yōu)秀科研學(xué)者、技術(shù)骨干和管理人才。
王華明是我國大型金屬構(gòu)件增材制造技術(shù)的開拓者之一，他心系祖國國防建設(shè)大計，科研成果處于國際領(lǐng)先地位，獲“國家技術(shù)發(fā)明一等獎”1項、“國防科技進(jìn)步一等獎”2項和“教育部自然科學(xué)一等獎”1項。成果直接服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求，成功解決國家重大裝備研制難題，獲何梁何利科學(xué)與技術(shù)進(jìn)步獎、航空報國金獎一等獎和國防科技工業(yè)杰出人才獎。他在科研實踐中鍛煉培養(yǎng)高層次人才，打造創(chuàng)新團(tuán)隊。組建教育部“長江學(xué)者發(fā)展計劃”創(chuàng)新團(tuán)隊和中組部首批國家級領(lǐng)軍人才創(chuàng)新團(tuán)隊，建立國防科技工業(yè)激光增材制造技術(shù)研究應(yīng)用中心和大型金屬構(gòu)件增材制造國家工程實驗室。
王華明不忘初心、用自己的實際行動踐行著立德樹人的使命，理想信念傳遞無數(shù)學(xué)子，塑造德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。潛移默化培養(yǎng)了一支艱苦奮斗、淡泊名利、頑強拼搏的團(tuán)隊，獲批工業(yè)與信息化部“工信先鋒”團(tuán)隊和教育部首批“全國高校黃大年式”教師團(tuán)隊。團(tuán)隊所在的增材制造國家工程實驗室黨支部獲選北航五星黨支部、研究生黨支部被評選為全國“創(chuàng)先爭優(yōu)”典型。
王惠文在北航從教36年。她曾多次獲得北航教學(xué)成果獎，2002年入選北航第一批優(yōu)秀主講教師；在2011年在北航“我愛我?guī)煛被顒又斜煌瑢W(xué)們評選獲得“十佳教師獎”。2009至2015年在擔(dān)任經(jīng)管學(xué)院院長期間，針對本科教育中存在的痛點問題，全面開展教育教學(xué)改革工作，設(shè)計開發(fā)一系列新的學(xué)習(xí)場景，如夢拓計劃、多層次實踐訓(xùn)練體系、博雅高端論壇、研討式《形勢與政策課》等。這些互動分享式的培養(yǎng)環(huán)節(jié)深受學(xué)生喜愛，提升了學(xué)習(xí)的體驗度和獲得感，有效實現(xiàn)教育在文化傳承和價值觀養(yǎng)成中的重要作用。2014年，“夢拓計劃”在全校推廣，成為在北航教育中傳遞溫暖與愛的橋梁。王惠文曾主持國家863項目、國家杰出青年科學(xué)基金項目、國家自然科學(xué)基金重點項目、重點國際合作項目等，并入選教育部跨世紀(jì)優(yōu)秀人才培養(yǎng)計劃。她堅持科研為教育服務(wù)的理念，注重將研究成果運用于教學(xué)過程中。由于各方面工作表現(xiàn)優(yōu)秀，她還獲得全國三八紅旗手、北京市三八紅旗獎?wù)?、北京市師德?biāo)兵、北京市優(yōu)秀德育工作者等榮譽稱號。2017年獲北京市教學(xué)成果一等獎。
樊尚春熱愛祖國，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)。
自1990年博士畢業(yè)任教，以教書育人為根本，以立德樹人為核心，在教學(xué)第一線取得突出業(yè)績，獲評國家級教學(xué)名師，北京市教學(xué)名師，4次獲北京市教學(xué)成果獎。
樊尚春先后開設(shè)12門課。目前主講3門本科生課、1門研究生課，分別定位于“學(xué)術(shù)啟蒙、學(xué)術(shù)達(dá)標(biāo)、學(xué)術(shù)特長、學(xué)術(shù)提高”，以國家精品課、國家精品資源共享課“傳感器技術(shù)及應(yīng)用”為核心，構(gòu)建了“課程鏈”，年授課174學(xué)時，其中為本科生授課138學(xué)時。
樊尚春注重把握育人規(guī)律，主持完成兩項北京重點教改項目。積極將學(xué)術(shù)研究成果以案例融入人才培養(yǎng)與教學(xué)實踐，特別包括了他以第一完成人獲得的兩項國家獎的內(nèi)容。他主編10本教材，其中2本“十一五”國家規(guī)劃教材，2本“十二五”國家重點出版物，其中4本被評為北京市精品教材。
樊尚春強調(diào)樹人先立德，以培養(yǎng)忠于黨和國家可靠接班人為目標(biāo)，將傳授知識、培養(yǎng)能力同塑造學(xué)生正確的“三觀”結(jié)合起來。他尊重人才成長的分類優(yōu)秀，學(xué)生中6人晉升教授，8人次為國家獎署名獲獎人，一位博士是北航首批西藏支教團(tuán)團(tuán)長。他耐心對青年教師進(jìn)行“傳幫帶”，組建的“三育人”教學(xué)團(tuán)隊為青年教師成長提供了平臺，其中徐立軍成長為“長江學(xué)者”，錢政成長為北京市青年教學(xué)名師。
1992年至1999年在北航動力系學(xué)習(xí)，獲碩士學(xué)位。1999至2001在美國弗吉尼亞理工大學(xué)學(xué)習(xí)，獲碩士學(xué)位，2003起入職北航能源與動力工程學(xué)院至今。其中在2004至2010期間通過在職博士學(xué)習(xí)獲得博士學(xué)位。研究方向為葉輪機(jī)氣體動力學(xué)和復(fù)雜流動的實驗測量，發(fā)表論文10余篇，并做為團(tuán)隊主力獲國防技術(shù)發(fā)明一等獎一項。
王洪偉在動力學(xué)院為本科生和研究生講授“氣體動力學(xué)（1）”和“粘性流體力學(xué)”兩門課，分別為北京市和北航精品課程、研究型教學(xué)示范課程，并獲得兩次北航教學(xué)成果一等獎。他本人于2010年獲得北航青年教師講課比賽一等獎，2014年獲得西飛獎教金二等獎，2016年獲得北航本科生優(yōu)秀主講教師，2017年獲得北航教學(xué)優(yōu)秀二等獎，并于2015至2017連續(xù)三年獲得北航研究生課程卓越教學(xué)獎。
王洪偉所著的《我所理解的流體力學(xué)》于2014年12月出版，已經(jīng)印刷6次共1.2萬本，仍供不應(yīng)求，常年占據(jù)各大網(wǎng)上書店力學(xué)書籍銷量榜前幾名。這本書的特點是通俗易懂又不失嚴(yán)謹(jǐn)性，真正寫出了力學(xué)之美。劍橋出版社主動約稿，并承擔(dān)翻譯工作的英文版也正在進(jìn)行中。他用業(yè)余時間制作和配音的動畫視頻課程“流體力學(xué)基礎(chǔ)21講”已經(jīng)免費發(fā)布在網(wǎng)上，受到了廣泛好評。
劉靜華留校任教40余年來一直從事工程圖學(xué)的基礎(chǔ)課教學(xué)、工業(yè)設(shè)計及計算機(jī)圖學(xué)的教學(xué)和科學(xué)研究工作?，F(xiàn)任機(jī)械工程及自動化學(xué)院系主任，機(jī)械大類課程群負(fù)責(zé)人，教育部工程圖學(xué)教指委副主任，北京圖學(xué)學(xué)會理事長，高等教育學(xué)會工程圖學(xué)研究會理事長。
劉靜主講的《工程圖學(xué)》《畫法幾何》《機(jī)械制圖》課程, 深受學(xué)生的歡迎和喜愛。獲北京市教學(xué)名師稱號，獲北航首屆教師名師獎，連續(xù)多年獲全國大學(xué)生工業(yè)設(shè)計畢業(yè)設(shè)計展優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號等榮譽。
劉靜華一直堅守教學(xué)第一線，20年以來一直擔(dān)任《工程圖學(xué)》課程負(fù)責(zé)人，帶領(lǐng)教學(xué)團(tuán)隊不斷精進(jìn)。2006年，《工程圖學(xué)》課程獲北京市精品課和國家級精品課程；2016年，《工程圖學(xué)》獲教育部首批資源共享課稱號。她秉承“以賽促學(xué)，以賽促建”的原則，組織北京市教委資助北航牽頭的學(xué)科競賽——工程設(shè)計表達(dá)競賽工作，在北京市高校中產(chǎn)生廣泛反響，整體提升了北京市《工程圖學(xué)》教學(xué)質(zhì)量。
2017年9月起，她擔(dān)任航空航天大類中機(jī)械大類課程群《工程圖學(xué)》課程的組長，帶領(lǐng)團(tuán)隊教師集體備課18次，同行相互學(xué)習(xí)聽課和評議39次，課堂教學(xué)質(zhì)量得到整體提升，老師們的授課得到學(xué)生們的一致贊賞和喜愛。
李艷紅被教育部評為“全國優(yōu)秀教師”，2011年被評為北京市基礎(chǔ)教育學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作先進(jìn)個人，2012年、2016年兩次被評為海淀區(qū)學(xué)科帶頭人，2015年被評為海淀區(qū)優(yōu)秀“四有教師”， 2016年被評為海淀區(qū)優(yōu)秀“四有教師”標(biāo)兵。
李艷紅29年堅守在高中數(shù)學(xué)教學(xué)、班主任、年級組長一線，有著年均615課時的教學(xué)工作量。
在完成教學(xué)工作的同時，積極輔導(dǎo)學(xué)生參加全國中學(xué)數(shù)學(xué)聯(lián)賽、全國中學(xué)生數(shù)理化學(xué)科能力展示、全國應(yīng)用數(shù)學(xué)競賽等課外賽事活動，多名學(xué)生獲得名校報送資格，所帶班級中多名學(xué)生考入清華、北大等名校。主動輔導(dǎo)青年教師參加全國說課比賽并獲得全國一等獎。
李艷紅積極參加海淀區(qū)數(shù)學(xué)教研基地（海淀區(qū)2所學(xué)校申報成功，其一為北航實驗學(xué)校）數(shù)學(xué)教科研活動，將教育科研成果與教學(xué)緊密結(jié)合，將培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力及核心素養(yǎng)貫穿到日常教學(xué)中，效果顯著。他多次開設(shè)海淀區(qū)區(qū)級、校級公開課并獲獎，多次參與教學(xué)經(jīng)驗交流活動，在人大附中教改聯(lián)合體集體備課活動中，多次作為主講教師進(jìn)行交流輔導(dǎo)。發(fā)表教科研論文10余篇，參編教材、論著3部。
1981年進(jìn)入北航學(xué)習(xí)，1988年3月留校任教至今。30年來，李景文始終站在教學(xué)科研第一線，對學(xué)生、對教學(xué)、對科研有著滿腔的熱愛。
李景文主講本科生《信息理論基礎(chǔ)》近30年，研究生《信息論》10余年，雖對課程內(nèi)容了如指掌，但依然認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂課，持續(xù)關(guān)注最新課程進(jìn)展和教學(xué)理念，改善課堂講授方法，利用多年的科研實踐經(jīng)驗引導(dǎo)同學(xué)們感受信息理論的魅力，三十年如一日。
2001年下半年，李景文撐著腰、流著大汗講學(xué)期最后一次課的情景給1999級同學(xué)們留下了深刻印象。學(xué)期結(jié)束后，他被確診為腎癌。手術(shù)成功，卻尚在化療期，他就要求回到教學(xué)崗位。領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊老師勸他讓年輕老師代課，他總是說上課沒問題，16年來沒有缺席一次課。
李景文對待研究生，沒有嚴(yán)厲的說教，而是因材施教。他勸導(dǎo)學(xué)生腳踏實地，強調(diào)水到渠成地形成成果，不帶功利地發(fā)表論文和專利，培養(yǎng)了大批踏實肯干、積極進(jìn)取的學(xué)生。大家無一例外地贊賞他的人格魅力，感激他的諄諄教誨。
李景文準(zhǔn)確把握行業(yè)動態(tài)，為團(tuán)隊的重大課題申請做出了重要貢獻(xiàn)。但申報獎勵時，他總是讓給團(tuán)隊里的年輕老師。每位青年教師的基金申請書和職稱評審材料，都有他的精心指導(dǎo)；青年教師講課比賽的材料，都融入了他的心血……201教研室成為一個積極向上、團(tuán)結(jié)活潑、傳承有序、懂得感恩的可愛團(tuán)隊，他功不可沒。
李景文嚴(yán)于律己，全身心忘我地投入教育事業(yè)，毫無保留地授業(yè)解惑，用人格魅力去感染學(xué)生。一直以來老師同學(xué)們都親切地稱他“景文老師”。
從教23年，曾任飛機(jī)所支部書記、系副主任、學(xué)院書記、院長。年課堂教學(xué)152學(xué)時，其中為本科生授課120學(xué)時。
獲北京市教學(xué)名師、北京市師德先進(jìn)個人、北京高校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等稱號，多次獲北京市教學(xué)成果獎、獲國防科技進(jìn)步獎，獲寶鋼教育基金優(yōu)秀教師特等獎提名獎等。
忠誠黨的教育事業(yè)，長期堅持一線上課。1996年，他北航博士畢業(yè)留校至今，主講了《航空航天概論》《飛行原理》等10門本科生、研究生課程。上課有激情、有思想、有方法，獲得歷屆學(xué)生廣泛好評。
《航空航天概論》是北航近4000名一年級本科生的核心通識課。楊超在國內(nèi)率先組織跨學(xué)院跨系團(tuán)隊40多人改革創(chuàng)新教學(xué)方法，重點加強課程思政建設(shè)，將航空航天中國元素、北航元素結(jié)合知識點融入課堂，空天特色的“三觀”教育為學(xué)生人生注入了北航特色的正能量。在國內(nèi)率先建成通識類航空航天國家級精品課程體系。國家級精品課、國家級精品視頻公開課、精品資源共享課、精品在線開放課程均為首批。
始終在服務(wù)空天國家重大戰(zhàn)略需求中培養(yǎng)和鍛煉研究生，參與近40個飛機(jī)和導(dǎo)彈等科研攻關(guān)。親自擔(dān)任科研團(tuán)隊近50名在校研究生的“班主任”，開展有溫度的工作，促進(jìn)研究生身心健康發(fā)展。10多年來，團(tuán)隊100多名研究生畢業(yè)，94%畢業(yè)生能夠長期堅持在航空航天兵器等科研、教育等部門工作，成為行業(yè)骨干。
張力軍留校任教，每個學(xué)期的評教中，他的網(wǎng)絡(luò)實驗課程都是學(xué)生評價最高的課程之一。該課程先后獲得了2005年國家級教學(xué)成果二等獎；2004年和2017年北京市教學(xué)成果一等獎；北航本科生和研究生精品課程各1項。
2014年，張力軍探索計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在線實驗教學(xué)新模式，兩門MOOC實驗課程在平臺正式上線，已完成了3個教學(xué)輪次，獲評“中國高校計算機(jī)教育MOOC聯(lián)盟首批優(yōu)秀課程”。近年來，他累計培訓(xùn)146所高校的266名網(wǎng)絡(luò)實驗教師，在國內(nèi)教學(xué)會議做報告12次，成果被多個高校采用。
張力軍承擔(dān)6門課程，近5年教學(xué)工作量平均每年200學(xué)時。在沙河校區(qū)信息平臺建設(shè)的2年中，他帶領(lǐng)課程團(tuán)隊，不畏艱辛，加班加點，特別是戰(zhàn)高溫、冒酷暑，成果完成30多個機(jī)房建設(shè)。該項目被評為北航實踐獎教金特等獎。
林巖是本科生《自動控制原理》國家級精品課、國家雙語教學(xué)示范課程負(fù)責(zé)人及留學(xué)生“線性系統(tǒng)理論”來華留學(xué)品牌課負(fù)責(zé)人、北京市教學(xué)名師。
林巖長期擔(dān)任《自動控制原理》課程教學(xué)組組長，帶領(lǐng)教學(xué)組全體教師，在保持已有成績的基礎(chǔ)上，使得該門課程始終保持優(yōu)質(zhì)教學(xué)效果?！蹲詣涌刂圃怼氛n程是北航最早開展雙語教學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)課之一，2009年獲得國家雙語教學(xué)示范課程稱號，課程組在2010年獲北京市“首都教育先鋒”集體稱號。該課程也是北航最早開展全英文教學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)課，教學(xué)效果得到學(xué)生的一致好評。
近年來，《自動控制原理》課程組還圍繞本科教學(xué)效果開展了大量工作，改變以教師為主體及以考試成績?yōu)槲ㄒ恢笜?biāo)的評分標(biāo)準(zhǔn)等，達(dá)到調(diào)動學(xué)生積極性、培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。
林巖除擔(dān)任《自動控制原理》課程的教學(xué)工作外，還承擔(dān)了其它本科生、研究生和留學(xué)生課程的教學(xué)工作。他給留學(xué)生講授的《線性系統(tǒng)理論》被歷屆留學(xué)生認(rèn)為是“講授得最好的一門課”并入選首屆教育部來華留學(xué)品牌課。
林巖長期從事自適應(yīng)控制理論的研究，先后主持和參與了多項國家自然科學(xué)基金、國家自然科學(xué)基金重點課題及973項目等，作為國家自然科學(xué)基金重點課題的主要參加者，獲得航空工業(yè)總公司1998年科技進(jìn)步二等獎。在自動化領(lǐng)域國際期刊上發(fā)表SCI檢索論文70余篇，其中，在控制領(lǐng)域頂級期刊IEEE Transactions on Automatic Control、Automatica等上發(fā)表了多篇論文。
孟慶春博士畢業(yè)后留在材料力學(xué)教研室任教，得到老一輩教師的“傳幫帶”，并繼承發(fā)揚了材料力學(xué)教研室的優(yōu)良傳統(tǒng)。主講《材料力學(xué)》，以學(xué)生為本，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度講好每一節(jié)課。在教學(xué)過程中貫徹“兩個結(jié)合”，一是理論課與航空航天工程實際相結(jié)合，二是堅持ppt和板書相結(jié)合。自覺將科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)中的內(nèi)容和素材，引導(dǎo)學(xué)生自覺思考。對不同水平、不同特點的學(xué)生分別指導(dǎo)，以學(xué)生樂于接受的方式解答各自的問題。
他高度重視立德樹人，長期堅持為學(xué)生講黨課。在講課過程中結(jié)合航空航天工程實際，激發(fā)學(xué)生航天報國的情懷。與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子一起策劃“以綜合項目為載體的人才培養(yǎng)新模式”探索性課題，誕生了“北航一號”“北航二號”“小衛(wèi)星”等綜合項目教學(xué)團(tuán)隊。長期擔(dān)任本科生導(dǎo)師，因材施教，引導(dǎo)學(xué)生多元化成才，連續(xù)四年評為優(yōu)秀導(dǎo)師。對特殊學(xué)生予以特殊的關(guān)懷。
多年來，除了長期為本科生講授《材料力學(xué)》和《導(dǎo)彈與運載火箭結(jié)構(gòu)設(shè)計》兩門課程外，孟慶春共培養(yǎng)了博士6名，碩士31名， 多次獲得教育部、北京市教學(xué)榮譽，2014被評為北京市教學(xué)名師。
他是北京高校首批思想政治理論課特級教師、全國高校思想政治理論課教師年度影響力人物。先后獲得北京市教學(xué)一等獎7項、校級教學(xué)一等獎8項。獲“北京高校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“北京市優(yōu)秀思想政治工作者”、“北航優(yōu)秀共產(chǎn)黨員十杰”等稱號。
近三年來，高寧老師每年的教學(xué)工作量都在320學(xué)時以上，其中至少有288學(xué)時投入本科生和研究生的思政課教學(xué)。他每年的本科生選課人數(shù)都在1200人左右，評教滿意率始終位居全校同期思政課榜首；研究生思政課幾乎覆蓋全校一年級碩士生，兩度獲得“研究生課程卓越教學(xué)獎”。
此外，為了實現(xiàn)我?！皟深I(lǐng)”人才培養(yǎng)目標(biāo)，加強對學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的培育，高寧在每年320學(xué)時教學(xué)任務(wù)之外，犧牲休息時間為全校學(xué)生黨員授課，有約必到，平均每星期授課一場，授課效果深受學(xué)生好評。
高質(zhì)量的理論研究，是打造“精品”黨課的基礎(chǔ)。高寧參與編寫的《今日中國?解讀中國共產(chǎn)黨》叢書，以及宣講十九大精神的《新時代面對面》一書，在海內(nèi)外均有一定影響。2017年，他當(dāng)選為第六屆“感動北航”年度人物。
北航校教學(xué)指導(dǎo)委員會委員，校本科生、研究生督導(dǎo)組成員，全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽委員會副主任。曾任理學(xué)院副院長，數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)學(xué)院黨委書記；中國數(shù)學(xué)會普及工作委員會常務(wù)副主任。獲北京市教學(xué)名師獎、寶鋼優(yōu)秀教師獎、北京市教學(xué)成果一等獎、國家級教學(xué)成果二等獎等十幾項獎勵。
20多年來，高宗升一直在教學(xué)一線工作，堅持給本科生、研究生講基礎(chǔ)課，年平均課時150個以上。他堅持開展教學(xué)研究和教學(xué)改革。主持和參加國家、省部級教改項目7項，主編國家級“十一五”規(guī)劃教材1本、北京市精品教材2本，主持校級精品課建設(shè)項目2項。2003年，他負(fù)責(zé)全校研究生公共數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課培養(yǎng)方案的制定工作。根據(jù)因材施教、分層次教學(xué)，碩博貫通的原則，歷時兩年，構(gòu)建了北航研究生數(shù)學(xué)公共課教學(xué)平臺。
2008年中國數(shù)學(xué)會決定在全國高校開展大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽，由高宗升具體負(fù)責(zé)。在他的帶領(lǐng)下，全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽已經(jīng)成功舉辦了九屆。由首屆全國21個賽區(qū)2萬余人參賽，2017年發(fā)展到29個賽區(qū)11萬余人參賽，參加競賽的全國各類高校達(dá)到700余所。對大學(xué)數(shù)學(xué)教育改革、培養(yǎng)和選拔人才起到了積極的推動作用，在全國產(chǎn)生了重要影響。
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